A dislexia é um transtorno de aprendizagem de base neurológica que afeta a precisão e a fluência no reconhecimento de palavras, comprometendo habilidades de decodificação e soletração. Os indicadores abaixo foram organizados com base em critérios clínicos amplamente utilizados na avaliação psicopedagógica.
Este rastreio é composto por 16 questões baseadas em indicadores comportamentais e histórico familiar associados à dislexia em adultos. Responda com base em sua experiência habitual — não em episódios isolados. O resultado é de caráter informativo e não substitui uma avaliação psicopedagógica formal.
Instrumento de rastreio composto por 16 indicadores associados à dislexia em adultos. Responda com base em sua experiência habitual de leitura, escrita e aprendizagem. Este instrumento não substitui uma avaliação psicopedagógica formal.
Responda todas as questões para liberar o resultado.
Este instrumento é de caráter informativo e não constitui diagnóstico clínico. Para uma avaliação formal, consulte um psicopedagogo habilitado.
Este instrumento é de caráter informativo e não substitui uma avaliação psicopedagógica formal. Para um diagnóstico preciso, consulte um psicopedagogo habilitado.